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PEDAGOGIA MUSEISTICA

Pedagogía museística puede ser útil a los profesionales de la Museología que estén interesados en la Educación o que sean responsables de departamentos didácticos de museos, a los pedagogos y educadores que trabajan en la enseñanza formal, desde los centros de educación infantil hasta los centros de secundaria, en la educación no formal (los propios museos o, también, centros de animación sociocultural, de educación para el tiempo libre, de educación de adultos, etc), ya que a fin de cuentas, será necesaria la colaboración de todos ellos para alcanzar el nivel de desarrollo y calidad en la educación museística a la que todo país desarrollado aspira. También se dirige a gestores o responsables de la política llevada a cabo por los distintos museos, sean públicos o privados, de cuyas decisiones depende, en buena medida, el buen funcionamiento de los departamentos de educación, o tal vez, su propia existencia o desaparición. En conjunto, pues, el libro, estructurado en siete capítulos complementados por una extensa bibliografía especializada que puede servir al lector para profundizar en cada uno de los diferentes aspectos tratados en el mismo, aborda gran parte de los temas que en la actualidad preocupan a educadores y museólogos, con la finalidad de analizar y facilitar la labor educativa llevada a cabo por los profesionales que, día a día, hacen de nuestros museos espacios de convivencia y aprendizaje.
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